由德国国际合作协会（GIZ）赞助的国际合作学院（AIZ）在波恩-勒特根建造了一座新建筑，将作为国际技能发展交流培训中心投入使用。
在设计过程中建筑师试图找寻一种建筑语言，可以象征着学习过程中的躁动，不断探索、反思、跑题、好奇、拓展视野，但所有这些都是以一种有纪律且系统的方式进行的。由结构驱动的、网状的或者集群的设计概念生动地表达了这种多变和秩序。作为一种实现“学习探索”的方式，全方位、多层面、阶梯式的立面照顾了几乎来自任何观看地点的两到三个视角。然而，从外观上看，该立面只能被看做一个、两个或最多三个窗台，因此整体看起来既紧凑又尺度适宜。
独立的建筑体量中部成锥形，自然地形成了双层通高大厅内的入口区以及一个有咖啡馆的休息区。位于中央大厅的两个 Z 字型楼梯在空间上和功能上连接了一层和二层。在这两层，学习空间环绕着分布于中央区域两侧的内院，形成了清晰简短的流线，并且拥有来自侧面的充足光照。来自建筑内外的视线能互相穿越各个建筑区域和楼层，让室内场景和室外景观相融，提供了最大限度的通透并让人们能够轻松把握方位。
用于语言教学的教研室被设计包含在外围区域内，教室大小不一，部分可以相互连接。这样就创造了一个多模态的、便于沟通的学习环境：它多样、多变、又有自发性，对于开放式或者封闭式的学习、研究和工作都有帮助。
设计中的网状结构由经过工程设计的木质框架来表达，并以采用跨度经济且清晰连续的柱网为特征。由于这种结构仅基于两种网格尺寸，结构单元间不同连接件的种数被缩减到了最少，这样也最大限度地发挥了模块化设计的潜力。
德国可持续建筑委员会（DGNB）黄金标准（NBI-15）的基本条件是提高能源效率和实现与建筑物相关的一次能源和最终能源的低消耗。配置经济的集群式建筑建造方式与选择环保材料相结合，确保了对生态影响和生命周期成本的要求得到实现。
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译者：郭梦訸 Heloise Guo
